我如何发现私人辅导的十大福利
嗨。我叫贝克顿。我是一个43岁的居家父亲，他爱他的孩子，非常关心他们的教育。我相信教育很重要。我相信良好的教育是你能为你的孩子提供的最大的幸福之一。1998年，我毕业于杨百翰大学(Brigham Young University)，获得国际关系学士学位。这是我和我儿子贾伦(右边)和我女儿艾玛(左边)在一起的照片。我们要参加贾伦的幼儿园毕业典礼。
快进六年。贾伦现在11岁。他开始六年级，他正在努力。这个故事是关于他的。
新的一年
这是新的一年的开始。每天晚上放学后，我都会向贾伦询问学校的情况，问他的家庭作业是否需要帮助。我通常会得到同样的回答，“进展得很好。今天没有作业。都在学校做完了!”或者“我的老师还没有布置作业。”学期开始大约两周后，我决定登录他的在线成绩单查看他的学习进度，令我吃惊的是，我儿子有三科不及格。我不明白。我儿子聪明、上进，在学校的表现一直很好。改变了什么?发生了什么事?
当我面对他时，他羡慕他不再喜欢学校了。所以我挖得更深。“你不再喜欢的学校是什么？”他说这很难，有太多的做法，他无法跟上，他就像班上的其他孩子一样聪明。尽管我可能会帮助他陷入困境和动力，但他抵制了我的帮助并继续奋斗。每当我试图帮助他工作时，他会特别沮丧。我的进步几乎没有进展。
我和他的老师见了面，讨论如何才能帮助我儿子，她问我是否考虑过请家教。我告诉她我儿子很聪明。他在理解主题方面没有任何困难，他只是没有动力。家教会如何帮助你?她说:“我想你会很惊讶的。”所以我试了一下。这有什么不好呢?
这就是我所学到的。
辅导者不是老师。导师不是父母。
做一点在线研究我发现我们的当地大学犹他州大学（UVU），通过12年级向儿童幼儿园等级提供了社区外展辅导计划。我给了他们一个电话，安排了一个摄入访谈，给了他们我的信用卡号码，我们休息了！几天后，我收到了Jaren的新导师的呼吁，是一名名叫科尔的年轻大学生，他们正在参加UVU - 这是一个喜欢阅读的历史专业。我想到了自己，“这将是有趣的。Jaren不喜欢读，最后他将感兴趣的是历史。”我在一年中早些时候尝试过Jaren阅读“Rush Revere和勇敢的朝圣者：时间旅行冒险与特殊的美国人”的结果越来越小。科尔在令人惊讶的话。
结果，我是那个惊讶的人。科尔拥有特殊的特殊优质，仅适用于导师。他不是jaren的老师，他不是jaren的父母。COLE就像JAREN一样，上学，去学校，做作业并试图成功。我注意到的第一件事是，我的儿子以他没有回应他的老师或自己的方式回应科尔。他没有抗拒科尔的指导，当他给出建议时，他甚至听取了他。老实说，我觉得有点背叛了。每当我提供我的儿子建议或帮助他的学校工作，那么回应是一个可预测的“爸爸！我不需要你的帮助”。他是对的。他不需要我的帮助 - 但他确实需要帮助。他需要一个不是权威人物的人的帮助，他可以识别的人，可以联系他的人。
这是一个误解，辅导只是对学习或被禁用的学生。我现在认为，辅导可以帮助任何拥有有需要援助学校的孩子的父母。
2.辅导员提供一对一的订婚
我的儿子和我喜欢扔足球，一起玩运动，出去玩，只是玩得开心。但我也是他的爸爸。执法者。老板。总是看着他肩膀的那个人，推动他做得更好，告诉他他可以做些什么。但是，当谈到帮助他完成家庭作业时，他提醒我，“爸爸，你不是我的老师！”我很难提供他需要学术擅长的一对一参与。他是对的，他确实有老师。不幸的是，他的老师有28名其他学生，她必须每天参加，她只是没有带宽来提供他所需的一对一参与。
这就是科尔进来的地方。辅导员有能力为学生提供他们需要学术擅长的一对一参与。我注意到COLE能够以他不允许我 - 而他的老师没有时间以某种方式聘请JAREN。
贾伦继续接收他的老师和他的爸爸（我）的指示。但是，科尔为我儿子通过困难的概念进行了努力并获得动力。
导师提供一对一的参与。
3.导师提供了不同的视角
所以经常在我试图通过与我的儿子的数学问题一起工作时，他会说，“那不是我的老师如何做到这一点。”在全国大多数公立学校实施国家共同的核心标准，简单的算术不再这么简单。试图帮助您的孩子学会添加，减去，乘法和分裂变得与微积分变得复杂。在几周前尝试用他的数学作业帮助我的儿子时，我发现自己被“区域模型”和“矩形阵列”等陌生的术语困扰着，并与需要使用点，正方形和斜线的划分问题搏斗。我发现自己必须重新安排基本数学，我已经知道，以帮助我的儿子学习数学。
当我遇到贾伦的老师讨论我的困境时，她说她明白并告诉我我不是唯一一个。她还向贾伦解释说，有几种方法可以做出她在课堂上教学的数学问题，以及我在家里展示他的方式也是可以接受的。我感谢信任的投票，但它并没有解决这种情况。贾伦仍然抵抗了我的“旧学校”方法，并继续通过新的“共同核心”方法学习数学。我不仅关心我儿子的情感稳定性，而且我现在想知道他是否真的可以获得对数学的理解，这将成为未来学习的建筑物。
在进入科尔。
尽管COLE是具有阅读的历史主要的历史，但他也对基本数学概念和原则进行了理解。当我问他的时候如果他和他一起解决一些贾伦的数学问题，他说他会。这就是我发现的。科尔对数学的理解类似于我的。虽然他了解了较新的常见核心标准，但他仍然更喜欢“旧学校”的方法。他与儿子合作，帮助他在教师在课堂上解释数学的方式看到逻辑以及我在家里拍摄的方法。通过一对一的订婚，科尔能够向我的儿子提供不同的视角，弥合他在课堂上学习的差距以及我在家里教他的差距。
4.辅导桥梁空白
所以玩家庭作业并与我的儿子赶上没有太有趣。这是很多艰苦的工作和含泪的夜晚。他缺少18名任务，主要是数学。他每天都在努力了解所教导的新概念，因为每个新的数学概念和基于以前的知识，他应该已经获得但没有。他终于扔进了毛巾里，并决定在18岁时再参加军队而不是上大学。我告诉他，即使是军方也需要他能够阅读，写和理解基本数学 - 如果这是他真正想做的事情，我就没有征召他的问题，但它不会因为他不在学校。
上小学的孩子们有很多工作要做。他们在学习如何读和写，理解他们阅读的内容，发展未来学习所需的数学技能，同时试图在一个新的、不断发展的环境中找到自己的道路。当孩子们不能掌握基本技能时，他们就很难掌握更有挑战性的概念，经常落后。然而，大多数公立学校系统不会提供任何特殊支持，除非学生落后整整两个年级。即使是聪明的学生，如果他们没有得到一对一的关注，也可能会落后。
随着孩子们的增长，教育的差距变得更加明显，因为他们努力跟上同学并越来越突破他们的学习和理解。辅导有助于弥补这些差距，并支持孩子在出现或变得至关重要之前获得批判性理解和分析技能的能力。
5.辅导支持一对一的学习
贾伦有一位伟大的老师。她很容易努力，似乎真正关心我儿子的学术成功和福利。她希望他成功。很遗憾，关心和欲望，尽可能高贵，只有到目前为止。当他挣扎时，我的儿子需要什么是一对一的关注。
据国家教育统计中心（NCE）学校和人员配备调查（SASS），截至2015年公共小学，中学和高中的平均班级规模为26.8名学生。最小的普通级尺寸在阿拉斯加，平均为18.7名学生，而最大的课程尺寸在内华达州（34.5）和加利福尼亚州（32）。无论你削减馅饼，它很清楚，美国的教室已经过度拥挤 - 过度拥挤是影响孩子在教室环境中学习的能力的最大问题之一。班级规模越大，教师提供学生一对一的能力越有限，以充分解释困难的概念并回答他们的问题。与我儿子的老师关注他的福利并希望他成功，有一堂儿学生，她就不可能为他所需的一对一的注意力提供。
私人辅导，无论是亲自还是在线，都会让孩子有机会在需要探索困难的概念时花费尽可能多的时间，充分了解他们的课程并提出问题。此外，辅导为儿童提供了一个安全的地方，提出他们太害羞或尴尬地在课堂上询问。
6.辅导有助于建立自信和自尊
表面上看，我儿子很自信，很自信——有时甚至有点自大。但有时候，最明显自信和自信的孩子也是最挣扎的孩子——就像我儿子一样。一天晚上，在和贾伦探讨了他在学校遇到的学业困难后，他终于崩溃了，说:“爸爸。我是班上最笨的孩子。我从他的眼神中可以看出，他真的相信了。我向他保证，事实并非如此，一旦他陷入困境，他会有不同的感觉。
值得他或她的盐的导师会花时间来了解你的孩子，并为自我表达和学习创造一个安全的空间，在那里他们可以讨论可能影响他们学习能力的问题。这将提高他们对自尊和价值的感受，以及加强学校技能。
正如COLE帮助我的儿子了解数学概念，并且赶上了他的学校工作，我看到了他的信心回归和新的自我价值感能力。
7.辅导有助于共同的核心标准
如果你读到这里，你应该知道Jaren和我在共同核心问题上所面临的困难。不管你是赞成还是反对共同核心标准，事实是它们现在已经在全国范围内实施了，所以你不能忽视它们。如果你和你的孩子一样纠结于过于复杂的数学和其他基础课程的共同核心教学法，那么私人辅导可能是你最好的解决方案。许多导师现在熟悉共同核心标准，可以帮助您的孩子消化，理解和应用共同核心方法。更重要的是，在我看来，一个好的家教会确保你的孩子学习到未来学术成长和发展所需的基础知识。
8.辅导提供定制学习
在我的业务线中，“一种尺寸适合所有”的方法永远不会有效。我的每位客户都有独特的需求和需求。任何少于定制的产品或服务都是不可接受的。“一种尺寸适合所有”的方法也不是患有早期儿童教育的最佳实践 - 但这正是我们在公共教育系统中获得的大多数孩子。
没有两个学生一样。有些人是听觉学习者，而其他人则是视觉学习者。有些人在一起学习更好，有些人更喜欢自己在私人环境中工作。有些孩子迅速拿起复杂的概念，而其他孩子需要更多的时间。我的儿子贾伦是一个视觉学习者。虽然他喜欢社交活动，但他能够在自己的私人环境中保持更加专注和学习更好。私人辅导提供了定制的学习环境和经验，以定制每个孩子的独特学习风格和偏好。
9.辅导有助于在夏天保持获得的技能
我曾经和儿子曾经拥有的最大战斗之一是在夏天做作业的想法。他认为这是他听说过的最荒谬的想法。他向我解释了 - 他的经验，理解和智慧的父亲 - 那个夏天正是夏天，因为没有学校。如果他被迫在暑假期间做任何学校工作，那么通过定义将停止暑假。此外，为了加强他的立场，他说让孩子们在夏天做学校工作是虐待儿童。（他是迄今为止我最戏剧性的孩子。）
显而易见，在暑假期间，辅导对孩子们是有益的。如果你想确保你的孩子不会失去他们在过去一学年获得的知识，在暑假辅导是一个有效的解决办法。在夏季的几个月里请家教，而不是自己去做，最大的好处是，家教会变成坏人，而不是你。然而，事实上，一旦你雇了一个家教，而你的孩子也希望这样，家教就成了一件相当常规的事情，在夏季的几个月里，大多数孩子都不会反对。
我建议使用夏季辅导只是为了确保儿童保留他们所学到的东西，并帮助他们过渡到下一个年级，但它不应该是侵略性的。
10.辅导有助于儿童Excel对标准化测试
我毕业于我班上的高中，平均为3.88分。即使我直接实现了我的高年级并通过了三个AP课程，我仍然与这一行为斗争。对于许多学生来说，即使是一些最聪明的标准化测试也是具有挑战性的。对于学习残疾的儿童或那些体验任何类型的性能焦虑的人来说，这可能特别困难。尽管在课堂上有一百万个反对标准化测试的论据，但它仍然是最受欢迎的学术绩效评估形式之一。
如果您的孩子在标准化测试中挣扎或需要在特定类型的标准化测试中得分，例如SAT，ACT或ISEE，那么与专门研究标准化测试的导师都可以非常有效。
如果你有兴趣为你的孩子学习更多关于私人家教的知识，我建议点击下面的链接，向Varsity家教索取更多信息。该组织是全国最大和最具声誉的辅导公司之一。