同步与异步学习

由Alicia Betz撰写，由Adaprishcorner.com团队审核

随着越来越多的人为自己和孩子选择在线教育，产品也在增加。选择绝对是一件好事，但是当你有这么多学校和杂草途中时，它也会更加困难。

需要考虑的一个主要因素是，您是喜欢同步学习、异步学习，还是两者结合。许多课程或项目提供两者的结合，但他们的基础在一个或另一个。继续阅读，了解每一种学习方式的优点和缺点。

什么是同步学习?

同步学习是你会在传统课堂上得到的一种学习方式:每个人都在同一时间，互动，同时吸收相同的信息。同步设置由教师或课程讲师领导和促进。

在传统学校设置中的人课程使用同步学习。在在线设置中，同步教室使用聊天室，视频会议，直播，以及其他方法同时满足整个课程。学生通常能够互相互动，他们的老师，并实时回应问题并获得帮助。

什么是异步学习?

异步学习是当每个人都在方便的时候调整。教师员工讲座，阅读材料，讨论问题和其他课程材料到课程管理系统，以及学生完成任务，并在自己的时间内学习。教师可以让学生截止到截止程序或转向作业的截止日期，但如果他们想在上午1点或中午才能做到这一点，这取决于学生。

同步学习专业

• 个人联系：当教师在面对面与面对面时，教师和学生更容易形成联系，即使几乎。
• 更少的误解:当教师实时与学生与学生开会时，他们可以立即让自己清晰，并回应任何问题或困惑，因此学生们困惑或想知道接下来要做什么。
• 更澄清：同样，学生更容易提出问题和澄清概念。当实时教学时，这些问题可以帮助老师知道他们什么时候需要放慢节奏或花些时间复习一个话题，就像在传统课堂上一样。
• 团队合作：当教师分配小组或合作伙伴工作时，当学生可以实时地与众不同时，事情往往会更顺利。学生可以通过分配或项目一起讨论并相互了解并相互了解。
• 轻松入住：教师喜欢了解哪些学生可能遇到麻烦或落后，只需看到学生在问题上工作的面部表情或观察有助于他们知道谁可能需要更多的帮助。在没有能够实时看到学生的情况下，在教师注意到之前，学生可能会落后于此。
• 结构：许多学生需要结构和问责制同步学习。在常规上茁壮成长的学生，就像能够依赖每天都来了。没有设定的课程时间，有些学生没有动机或时间管理技能来完成他们的工作。
• 课堂文化：在身体教室聚集在一起的一个很大的好处是课堂文化和Camaraderie学生和老师的感觉。同步在线学习提供了更多的文化感，而不是异步学习。
• 即时反馈：如果他们在正确的轨道上或者他们需要纠正某些东西，学生可以立即找到，因为老师在那里。他们不必等待对电子邮件的回复，而他们不会浪费时间在他们等待从老师那里回复的时候做错了什么。

同步学习的缺点

• 浪费时间:同步学习可能是耗时的众多原因，包括等待每个人连接，故障排除技术问题，并坐在小话中。一些“时间浪费”就像小的谈话或过渡时间就是有意用于传统教室，让学生休息一下，但是当学生可以自行休息并在电子学习时安排自己的日子，这些休息transitions aren’t needed.
• 调度:许多学生选择在线学习，因为它提供的灵活时间表，但同步学习并不能提供这种灵活性。工作奇数小时或需要照顾孩子或年轻兄弟姐妹在预定时间上参加课程是困难的。如果学生在不同的时区，这也可能是一个问题。
• 连接和技术问题：如果连接熄灭或学生在同步课程中有技术遇到问题，他们将错过这些信息。这也意味着他们在团体工作期间让合作伙伴或团体成员下来。
• 分心：同步学习，特别是在整个阶级加入大视频聊天的环境中，可能会非常分散注意力：学生跳出进出连接问题，互相看彼此而不是老师，不能静音他们的麦克风，所以有背景噪音，在背景和过滤器中游戏，角度相机，让其他学生可以看到背景中的宠物和其他家庭成员等。

异步学习专业

• 效率：异步学习可以非常快速且高效。学生只需登录，就可以到达他们需要学习或做的事情并继续前进。这也允许他们在他们准备学习时需要并通过信息来休息。
• 调度:异步学习是在传统上学期间无法在传统上课的人的理想选择。对于需要共享设备的家庭来说，它也适用于，并且必须安排谁开始使用它。
• 起步：学生可以以自己的步伐出去，所以那些需要更多时间的人一直在他们需要的时候，虽然通过材料迅速移动的学生可以随时前进。这可以消除沮丧的学生们觉得课堂节奏太快了，而无聊的学生们觉得课堂节奏对他们来说太慢了。
• 审查：学生能够返回和重新装入讲座以审查信息或澄清对他们令人困惑的概念。
• 多任务处理：学生尝试在进行学业时观看电视或社交的最佳主意，但异步学习确实为学生提供了有效的多任务的机会。例如，学生可以在洗碗或跑步时讲座。
• 对不同的学习类型提出吸引力：而不是要求所有学生聚集在一起倾听教师或加入视频聊天，异步课程可以以多种不同的方式向学生提供信息，因此他们可以选择他们如何消耗信息。例如，教师可能提供视频讲座，音频讲座和讲座的成绩单，因此学生可以选择他们更喜欢哪种。所有类型的送货提供相同的信息，但允许学生为他们选择最适合的东西。
• 时间:我们都有不同的内部时钟，使我们更加警觉，并在不同的时间学习。学生可以学习他们的脑子有线学习;夜猫子可以在晚上做他们的工作，而早期的鸟儿可以早起，首先完成他们的课程。
• 教师有更多的时间提问和反馈:教师可以提前创造材料，而不是花时间教学现场讲座并与学生交谈，而是可以在一段时间内创造资料，以便他们不必花时间提供内容。然后，他们有更多的时间来花费回答问题，回复电子邮件，与学生一对一会议，并在作业提供有意义的反馈。
• 学生可以脱机学习：如果学生在家里没有WiFi，他们可以在其他地方下载课程材料，然后能够在家中工作，而不担心斑点，慢或不存在的信号。
• 更深的思考：在回应之前，学生有更多的时间思考一个概念。以“现场”格式，学生在被呼吁或被要求分享他们的意见之前，学生没有机会冥想内容。通过异步学习，学生可能有几天思考他们在阅读或讲义中学习的内容，然后被要求发布到讨论委员会或分享他们的想法。
• 每个人都听到了声音：就像在一个身体教室里，在面对视频聊天中，更保守的学生往往不会提供他们的意见。这些学生更容易加入实时发生的讨论，因为他们有时间来制作他们想说的东西，而且他们并不害怕其他人会谈论它们。

异步学习缺点

• 缺乏社会联系：学生们在学习整个课程时，甚至不知道他们的老师长什么样，也不需要和他或她一对一交谈。这会使学习过程变得非常遥远和客观。
• 误解：当只通过电子邮件或短信交流时，老师很容易误解学生，反之亦然。学生可能不理解概念，老师可能不理解学生通过电子邮件提出的问题，而且每个人都很容易误解交流中的语气和意图。
• 教师似乎无法使用：有时，学生假设教师无法帮助他们或回答问题，因为它几乎看起来像课程在自动驾驶仪上运行。
• 动机：有些学生在没有面对面的会议和严格的时间表的情况下，很难找到听讲座、阅读要求的阅读材料和完成作业的动力和纪律。那些通常需要老师大量鼓励才能坚持完成任务的学生，往往是在这方面最纠结的学生。
• 学生们试图赶:当学生需要登录和学习时没有设定时间，他们可以诱惑削减角落并匆匆完成他们的工作。

你应该选择同步或异步学习吗？

谢天谢地，您可能不必选择一个或另一个。许多课程提供了同步和异步学习的组合，但许多倾向于一个或另一个。

例如，一门课程的所有授课可能是实时同步的，而所有其他课程任务是异步的。老师可能会在早上开始复习概念，给学生布置作业，然后让他们在一天中自己安排时间完成这些作业。

在另一个例子中，教师可能会在他们自己的时间内发布所有课程材料，以便在自己的时间内异步访问，但可能需要一周一次或一组核对。

在选择学习道或课程之前，请考虑哪种类型的学习符合您的风格和偏好。您甚至可能会发现您喜欢同步和异步课程的组合。如果您不确定课程是否是同步或异步，请联系学校或教师，以更好地了解课程的结构。