如何学习人类学
许多学生惊讶地发现人类学是一种智慧令人兴奋和刺激的研究领域。对人类学的研究也有助于学生发展批判性思维技能这将为各种就业机会和职业道路做好准备。
人类学有四个主要的研究领域:考古学，体质人类学(有时称为生物人类学)，语言人类学和社会文化人类学(也称为人种学)。如果你想在人类学研究中出类拔萃，或者在这个领域获得学位，你应该集中精力培养的两项最关键的技能就是阅读和写作。阅读和写作技能在人类学研究中是必不可少的。
读
如果你主修人类学，你会有相当大的阅读量。对于学习人类学的大学生来说，每周要阅读200多页的课程内容并不罕见。你的阅读能力越强，你在接受人类学教育或攻读人类学学位时就会做得越好。
新生常常努力阅读人类学文章和散文的两个原因。首先，人类学文本往往充满了学生可以迷失的民族造影细节。第二，人类学文本通常以雇用理论语言的不熟悉的方式使用呈现论点的风格。
以下是人类学研究的一些阅读技巧和策略。
- 积极阅读，没有被动地。
积极阅读包括对你阅读的文章提出问题、批评、重新检查和投入其中。它要求你在阅读时更集中注意力，并有助于提高对最重要信息的理解。被动阅读者很少注意中心思想，心不在焉，避免重读或对所读内容提出问题。他们只是想读完指定的页面。积极阅读是人类学研究的关键。 - 选择一个好的阅读时间。
阅读社会科学文本和文章需要集中。这不像阅读一本小说，故事或新闻文章，你可以在休闲时在休闲时感到沮丧或困倦。当您最具警报和精力充沛时，应阅读人类学论文，文章和其他文章，因为它们需要集中和注意力。 - 从事阅读。
如前所述，积极阅读是有效研究人类学的关键。积极阅读最重要的元素是对课文的投入。阅读时，试着回答以下问题:
-作者试图传达的主要观点是什么?
-谁是对话者(参与对话或对话的人)?
-作者和对话者之间的对话是什么?
作者想要传达的概念或想法是什么?
- 作者使用什么方法使用他或她的研究？提出了哪些证据？忽略了什么？
阅读作业与你在课堂上读过的其他文章和讨论的主题有何关联?
- 是作者有效地制作他或她的案例吗？
回答这些问题通常需要反复阅读文章的某些部分。 - 社会科学文章很少是线性的。
不像小说或故事是围绕一个单一的情节，人类学文本和文章很少采用线性叙述。因此，你不能像阅读小说那样阅读人类学著作。你经常不得不跳来跳去，阅读各个部分，以理解它们如何组合在一起。 - 浏览阅读。
浏览一篇文章可以让你快速建立文章的结构，确定它的关键部分，并形成文章的总体思路。从阅读标题开始。然后进入介绍性段落、副标题、章节标题和任何提出的问题。此外，找出文章是什么时候写的，以帮助开发上下文。当你浏览时，试着确定文章所呈现的一般主题。 - 分析你所读的内容。
当你浏览完这篇文章，对文章的主要观点、观点和论点有了大致的了解之后，详细阅读这篇文章。然后转述作者的主要论点。为什么作者认为他或她的论点是重要和有效的?你同意还是不同意作者的观点?为什么?写下你对文章中主要观点的看法，用你自己的证据和结论来支持。
写作
写作是人类学研究的一个重要组成部分。如果你努力有效地写作，并令人信服地，你将努力与人类学斗争。写作对人类学研究独有的风格和公约也有细微差别，学生需要以自己的写作所知和雇用。下面我们将探讨人类学，写作风格和公约的写作类型，以及有效的人类学写作提示。
人类学中的写作类型
在你学习人类学时，你会遇到几种类型的写作。最常见的三个包括:
- 个人反思
也被称为日记式的个人反思，这种类型的写作要求学生将他们通过课堂材料的学习和阅读与他们自己的信仰、观点和经历建立联系。这种写作形式较少关注机制，更多关注主题的真实性。 - 短的文章
短文可能要求你分析课堂讨论、讲座或指定阅读中介绍的信息和概念。你会经常被要求参与一个有争议的话题。写作技巧在短文的发展中是非常重要的。强大的组织能力和良好的思想发展能力是必不可少的。 - 研究论文
研究论文是人类学学生需要处理的一种常见的写作类型。研究论文的题目是由学生或老师选择的。组织是开发有效研究论文的关键。论文的每个部分都应该建立在其他部分的基础上，并支持论文的主要论点。
作为一名人类学学生，你可能会被要求写作书评和人类学的分析。书评和读书报告不一样。书评是评价作者在写作中达到预期目标的有效性的批评性文章。人种志分析是学生将他们通过研究收集到的人种志数据与其他相关主题的学术文献联系起来的文章。
写作惯例和技巧
下面我们将探讨人类学写作的惯例，以及作为一名学生和有抱负的人类学家来提高写作风格和效率的技巧。
- 第一人称“我”的使用
虽然在其他写作形式中不常见，但在写人类学论文时，使用第一人称“我”通常是可以接受的。使用第一人称“我”可以让作者让读者更容易看到自己。但是，要明智地使用第一人称“我”。第一人称“我”在人种学分析的发展中是最常用的。 - 动词时态
没有设定规则，你应该在人类学写作中使用动词时态。最重要的是你保持一致。您还希望避免使用现在时态创造虚假的权威感。虽然使用现在时态适合表明持续的人类学特征，但您只需要注意您并不是在某种程度上不采用现在的时态，这可能表明了一个虚假的权威。 - 活跃与被动的声音
写作时最好使用主动语态。然而，许多好的人类学论文同时包含了主动语态和被动语态。使用主动语态写作的最大好处是，它将你的论文的主题放在前面和中心——这是你想要的。 - 风格建议
人类学写作应该是美丽的。它应该是优雅的，唤起读者的情感。与此同时，它必须明确。有效的人类学论文包括复杂的诱发句和较短的直接句的结合。特别是民族志分析，应该是丰富而生动的描述。 - 避免泛泛而谈
一位经验丰富的人类学家(或人类学学生)应该认识到，世界各地的文化背景和观点是不同的。它们也随时间而变化。世界在不断变化，各种文化都在适应和塑造环境。确定文化趋势、主题和理念是可以的，但一定要避免概括和“文化相对主义”。而不是说“文化A总是……”，你可能会说“文化A经常被观察到……” - 避免“不相”
人类学领域之外的学者们指责那些人类学领域内的人有意或无意地将人类和文化进行分类，从而在人类多样性上建立道德等级(高级/低级)。这就是所谓的“他人”心态，或者“我们”vs“他们”心态。人类学学生应该拥抱人类的多样性，以及它的多种文化和道德视角。他们应该避免任何形式的“其他”。 - 这与“本地人”无关。
的确，人类学的学科始于研究“外来”或“本土”文化(即不同于“我们”自己的文化)。然而，今天的人类学学科不再是研究世界上“独特的”、“外来的”、“原始的”或“濒死的”文化。这些术语在人类学研究中不再相关或恰当。人类学试图研究所有的世界文化，并认识到文化的多样性和连续性存在于全球。任何暗示道德等级、边缘化或暗示“他者”的语言都应该在人类学著作中避免使用。 - 避免“证明”
人类学是关于探索和拥抱人类多样性的。它不是关于判断，谴责或分类。你的写作应该旨在论证你的观点和你的论文，最终目标是为学科内的理解和领域外的接受提供一个更大的框架。当你进行研究以产生人类学知识来支持你的写作时，确保你的论文和论点旨在为比较人类学框架做出贡献。永远不要试图“证明”你的观点或论点。他试图证明，人类学及其研究的文化是静态的、绝对的、永远不会改变的。
人类学研究的额外指南和教程: