如何学习历史
历史是许多学生描述为沉闷和无聊的“必需的”科目之一。但是学习历史可以很有趣和令人兴奋，特别是如果你用正确的态度接近它。乔治·桑塔亚那是一位西班牙哲学家，说那些不学习历史的人注定要重复一下。换句话说，如果你没有从过去的错误中吸取学，你可能会自己制造它们。但有很多其他理由研究历史。除了提供过去的知识外，研究历史还有助于开发可转让的技能，这些技能将为道路上的各种职业机会做好准备。
所以现在你已经抽了学习历史，让我们探索一些有用的技术和策略，将提高学习的有效性。
制定想法。建立。
它似乎很明显，但我们将指出它，无论如何，历史就是基于事件的年表。事件发生的顺序是历史研究的核心。因此，这是非常重要的注释是按时间顺序排列的。组织笔记时，将它们除以（1）主题，（2）那么年，（3）几十年和（4）世纪。
历史充满了事实，活动和细节。事实上，有很多信息可以学习和记忆它有时可能看起来不可能。学习和学习历史的钥匙之一是在事实之间建立联系。这样做的最佳方法是首先开发对大图片的理解，然后向下工作。在您的讲座期间，在阅读您的教科书时，始终在大图片的背景下尝试和放置活动，事实和细节。他们如何适应？为什么他们对发生的事情很重要？它们如何支持发生的事件序列？如果您使用此技术，您无法记住或学习任何内容。
用人思维导图是一种可视化历史信息的另一种有效策略，并透视和建立连接。Mind Mapping字面意思是，您可以使用符号，单词，颜色和图像映射逻辑信息，以逻辑方式绘制历史信息，事件和图像，从而提高了解，提高了解，并将您存储大量信息。
考虑以下示例。
创建思想地图后，开发您现在看到可用的想法和连接笔记。然后通过阅读您的教科书并聆听课堂讲座的内容来补充您的笔记。
保留重要信息
尽管我们建议在对大图片的语境理解中学习和学习关键数据，但有时需要记忆记忆技术和策略来记录您可能在您的历史考试中看到的关键日期，名称和事件。在这种情况下，抽认卡是一个很好的工具来记忆信息，提高回忆，并测试你的记忆水平。要制作一张卡片，在一张3 x 5的卡片的一面写上一个关键事件，日期或事实。在另一边，写下定义、描述或解释。使用抽认卡进行记忆的方法由来已久。但它在今天和一百年前一样有效。
看电影！
这是正确的!看电影是学习和研究历史的一种有效方法。有很多电影和纪录片准确地描述了历史事件。虽然有教育意义，但大多数历史电影和纪录片也很有趣。不幸的是，一些描述历史事件的电影并不是真实的历史事实。《辛德勒的名单》描绘了二战期间德国占领的波兰，为我们提供了较为准确的历史描述。不幸的是，电影“勇敢的心”，虽然它是感人和娱乐，但并不准确的历史。如果你认真学习历史，确保你选择的电影是真实的历史事实。
阅读您的历史书
大多数历史都在书面文本中捕获。因此，学习历史需要相当数量的阅读并不令人惊讶。但阅读更多并不一定意味着你会学到更多内容。关键是尽可能有效地从历史文本中提取最多的信息和知识。历史教科书由单词组成，但并非所有单词都同样重要。通过发现单词的层次结构，您可以提取高达75％的教科书内容，同时只读取25％的文本。
首先阅读标题。大多数历史书籍的标题将提供对本书的核心论点提供最大的洞察力。例如，物种的起源查尔斯·达尔文的著作能让你立刻理解这本书的内容，不同种类的动物从何而来，以及它们是如何进化的。并不是每个标题都是描述性的和直接的，但花点时间来了解作者为什么选择这个标题是值得的。
现在打开本书并查看开始时列出的章节标题。根据您正在阅读的历史图书的类型，章节标题很可能以时间顺序组织的事件顺序，或者以时尚级数提供额外了解所呈现的论证结构的读者。阅读章节标题将为您提供历史书籍所在的快速概述。
在深入研究每一章的主体之前，花几分钟阅读本章的介绍和结论。引言和结论往往是本章中最重要和最有洞察力的部分。在这里，作者将提供一个主要论点的总结，在本章中提出的研究，以及得出的结论。在阅读章节主体之前阅读引言和结论将(1)为你理解和解释所提供的信息提供更好的背景，(2)帮助你在你所阅读的内容和作者的论点之间建立联系。历史书中的章节介绍和结论可以用黑体字标题或空白行清晰地标示出来，也可以简单地作为章节的首段和末段。
历史书籍，尤其是教科书并不罕见，章节将被细分为局部和/或按长性地组织的部分。当一章分解为部分时，每个部分通常由粗体标题识别，后跟一个空白行，或者通过使用段落的第一个句子使用粗体文本。在跳入本章的正文之前，快速读取部分标题将使您更好地了解本章中提出的主要思想。再次，记住，正如我们之前指出的那样，你首先要开发对大图片的了解，然后向下工作。
在大多数历史书中，下一个层次是每一段的第一句话。段落的第一句话是用来介绍作者的主要观点的，而下面的句子提供了支持的证据和分析。在一本典型的历史教科书中，只要阅读每一段的第一句话就能提供整个章节的概要。不要忘记查看所有的插图，包括照片、地图和图表。如果提交人包括这些人，他这样做是有原因的。
一旦阅读了历史书的标题并发现了它的意义，就会在本书前面的章节标题中审查，阅读章节，介绍，结论，部分标题和每个段落的第一句，您将有一个对作者的观点来说很好。现在是时候坐下来阅读身体文本，检查关键数据，事件和信息，以发展自己的理解和意见。
在阅读每章时，尝试回答以下问题：
- 作者试图制作的论点是什么？
- 作者使用哪些证据来支持她的论点？
- 作者的论点有说服力吗?为什么?或者为什么不呢?
- 作者重要什么？
- 作者的信息来自哪里？主要资源？二级来源？
- 呈现的大部分材料是否来自一个来源？
- 这本书如何适应我的课程？
- 为什么我的教授布置这本书?
- 这本书是否支持我在课堂上学习的？
- 我对文本的看法是什么？我不喜欢什么？为什么？
在阅读时，注意笔记很重要。如果您拥有您的教科书并不打算销售它，我们建议您在阅读时缩小您的思想，想法和洞察力。如果您没有您的书籍，或者在阅读它后计划销售它，那么您需要在其他地方进行笔记。良好的笔记将确保您将为您的知识，理解和工作的下一个论文或考试准备，并进行评估。
在课堂上采取笔记
班级开始，你的教授立即开始谈论安提琴时代，从18世纪后期从18世纪后期开始谈到美国的历史时期，直到1861年的美国内战开始。他很兴奋，信息从嘴里流动。你听几个时刻然后开始记笔记。你写下了他所说的一切。到课程结束时，你有五页的大量笔记。你在纸上拍摄了整个讲座！你的手是痉挛的，你觉得你只是跑上马拉松比赛。只有一个问题。你没有听听他说的一句话。
这种类型的注意事项是一个如此担心的学生中的常见问题，他们会错过他们写下他们教授所说的一切的重要事项。这是历史学生的常见做法，他们不确定什么是重要的，什么不是。在历史课堂上采取笔记的关键是只写下那些真正重要的东西。但是，你是怎么做的？
以下是有效注释您的历史级别的钥匙。
- 到达课程已完成所有已分配的读数。准备好的是你到达课堂时更容易让你追随并采取好的笔记。通常，您的教授将讨论出现在教科书中的主题。如果您已经熟悉讨论的主题，并且在阅读您的教科书时提出了好的笔记，则您不需要将所有内容写下来。当您倾听您的教授的讲座时，只需在讲座期间使用您学习的新信息和洞察力来赞美您的阅读票据。
- 请注意哪些主题对您的教授很重要。有些教授会直接告诉你哪些观点和话题比其他人更重要，而其他人则不会。你的工作是确定演讲中哪些是最重要的观点。如果有疑问，请举手提问。
- 您的笔记应该是清晰组织的。拿记笔记没有任何好处，以至于稍后再次审查。在每次讲座之后立即审查您的笔记，以确保您了解您所写的一切，而讲座在您的脑海中仍然是新鲜的。如果你写下的东西尚不清楚，澄清它。按主题组织您的纸币，然后年，数十年和几个世纪。使用星号，箭头和其他符号设备来识别信息真的重要的。
- 始终记录笔记中每个讲义的日期和标题。在每堂新课的笔记中记录日期和标题可以让你在写论文或准备考试时参考特定的课程。同时，确保你的笔记遵循教授在课堂上提供信息的顺序。
- 在电影期间要注意。您的教授很少在课堂上显示一部电影，以获得纯粹的娱乐目的。如果您的教授预定了电影，请注意并注意笔记。您的下一个考试或论文很可能会要求您考虑在电影中解决的具体主题。如果您不确定是否需要记笔记，请咨询您的教授。
学习历史所需的许多技能和策略与用于研究其他主题的技能和策略相同。如果您想提高您的历史级别的学习技巧和表现，我们还建议您查看以下文章和学习技能指南。
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