个人教育指南

个人学习指导

by becton无爱

个性化学习增加了传统的教学配方的扭曲。在过去,学生往往有一个课程,他们完成的项目基本相同。这开始改变21英石世纪随着​​个性化学习的越来越大。具体而言,教学向学生转移以容纳课堂上不同学习水平的人,特别是特殊需要学生融入了课堂环境。

个性化学习将这种方法采用了下一个逻辑步骤。在其核心,个性化学习的哲学表明,没有普通学生没有这样的东西,每个学生都需要量身定制的指示和挑战。只有通过将个性化指示应用于每个学生,学生只能在学生中获得最佳鼓励。

教育周报报告,肖恩卡纳加指出,对于许多教育工作者来说,个性化的学习仍然是一个困难的方法实施。虽然他们了解了一般概念,但教师觉得很难实际整合个性化学习。许多人觉得很难将概念连接到他们的实践。

个性化学习是在其核心,为每个学生个性化的课程。然而,学者还指出了技术在赋予学生的重要性。通过使用数字工具,可以完全重新考虑教室如何安排和结构。使用这种方法,教师从讲师转向作为促进者,让学生独立地与他们的材料和彼此接触。

个性化学习的例子

达拉斯独立学区(驳回)通过评估学生的优势和利益来实施个性化学习。孩子们在学习中有兴趣的选择,然后通过技术进行动手,在学习过程中活跃。Disd中的个性化课堂是教师允许学生与他们的材料独立参与的人,而教师在必要时通过工作旨在支持和引导学生。

在其他情况下,教师允许学生选择他们有兴趣参与的群体,让他们选择以一种吸引他们的优势的方式学习的群体。只有一个例子,学生可以加入学习大多是视觉或听觉的集团。这为学生提供了如何在如何教授它们的选择,并为他们提供自己的学习过程,使他们能够个性化自己的教育。教师继续在群体之间迁移,促进课程,并审查每一天的工作,以确保学生继续进步。

国际教育技术协会(ISTE),不出所料,重视技术可以在个性化学习中发挥的作用。ISTE在课堂上强调使用技术,但也承认您必须的在你的范围内工作和资源。你不能假装好像你有某些技术。你必须与你所拥有的东西合作。

在一些教室里,每个学生都可能有一台电脑。在其他情况下,您可以使用有限的iPad集。在任何一种情况下,您都很重要,设计为您提供的技术优势发挥的课程和项目。如果这意味着允许学生使用他们的手机查找信息,那么就是这样。

为了有效,您必须知道您可以使用哪种技术。不同的软件执行不同的角色。如果您正在使用技术来增强个性化学习,请选择将使您的课程的软件尽可能实现。在ISTE提供的示例中,教育工作者使用的软件广播教师的声音而不是让学生单击PowerPoint课程。视频允许学生向前和向后滚动,因为他们需要每当错过课程的积分时。

选择合适的软件可以帮助学生使用技术在传统课程设置中镜像课程的方式使用技术。完成后,基于技术的学习仍然允许学生选择他们想要参与的活动,并以他们感到舒服的步伐进行学习。通过这种方式,传统的课堂和技术增强的课堂可以互相镜像,他们如何赋予学生选择与他们的学习风格相匹配的活动和团体。

教育者不能下降的陷阱是为了使用它来实现技术的诱惑。选择任何形式的技术时,问问自己一个简单的问题:为什么我使用这项技术?如果您没有明确的答案,您将想要重新考虑您的选择并找到可能有助于更容易课程的替代方案。技术的有效整合归结为您作为教育者所做的选择。

个性化学习中的软件示例

您可能希望在课堂上考虑有几个软件示例。其中一些包括以下内容:

  • knewton.:此软件跟踪学生的性能并根据该性能修改其课程。这是一个完美的软件示例,适应学生,通过在他们的水平遇到他们来为他们个性化课程。
  • newsela.:当学生正在研究时,他们可能会发现自己在阅读水平之外的材料挑战。Newsela提供了个性化阅读体验,与学生的阅读级别相匹配,并从高度辩护的来源中提供内容。
  • 意识到:此学习系统对学生裁定到学生的内容级别。学生必须坚持一个主题,直到他们在这个话题中显示了足够的能力。这是一个软件的一个例子,掌握学生的学习,因为他们展示了增加掌握。

重要的是,没有单一形式的软件可以使理想的个性化学习。相反,软件就像任何其他工具。各种工具可以帮助学生以各种方式学习。这同样适用于软件,并且拥有各种软件可以帮助学生选择不同于对他们量身定制的方式的不同学习方法。

结论

个性化学习要求教育工作者真正知道他们的学生,而是他们所提供的工具。课程应尽可能地量身定制,以吸引课堂上的每个学生。在一个传统的教室里,这意味着尽可能多的活动和团体,使学生可以决定群体最吸引人的群体以及他们认为最佳活动与他们的学习风格相匹配。目标总是让这些课程和团体引导学生掌握他们的课程并以对学生优势的方式实现掌握。

技术使这个稍微更轻松。今天,有更多的教育软件可用,每件软件都提供了不同的目的。然而,即使在这里,教师也很重要,了解每个软件的表现以及如何帮助实现学习目标。在构建个性化学习的每个阶段,教育者都很重要,要求为什么他们选择他们正在使用的工具和方法。通过定期这样做,他们可以更有效地为学生创造量身定制的,个性化的课程。

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